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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--对外汉语抽象名词释义模式研究与“HSK抽象名词多维释义数据库”的建立
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对外汉语抽象名词释义模式研究与“HSK抽象名词多维释义数据库”的建立
 
     论文目录
 
摘要第1-4页
Abstract第4-7页
一 引言第7-13页
   ·选题缘起第7页
   ·研究基础第7-8页
     ·术语界定第7-8页
     ·研究范围第8页
   ·汉语抽象名词相关研究第8-11页
     ·抽象名词句法研究第8-9页
     ·抽象名词语义研究第9-10页
     ·对外汉语抽象名词教学研究第10-11页
   ·研究意义和研究方法第11-13页
     ·研究意义第11-12页
     ·研究方法第12-13页
二 外语教学中词语释义研究的现状及趋势第13-26页
   ·英语和汉语作为外语教学中词语释义研究的历程第13-17页
     ·英语作为外语教学中的词语释义研究第13-14页
     ·汉语作为外语教学中的词语释义研究第14-15页
     ·几种释义方法剖析第15-17页
     ·当今外语教学中词语释义趋势第17页
   ·汉语学习词典中词语释义现状及趋势第17-23页
     ·现有汉语学习词典现状第17-18页
     ·汉语学习词典中词语释义模式概览第18-22页
     ·汉语学习词典中词语释义新趋势第22-23页
   ·汉语教材中词语释义现状及趋势第23-26页
     ·汉语教材中词语释义现状第23页
     ·汉语教材中词语释义新趋势第23-26页
三 多维释义理论与HSK抽象名词多维释义模式第26-38页
   ·多维释义的理论背景及对外汉语词汇教学的特点第26-27页
     ·多维释义的理论背景第26页
     ·对外汉语词汇教学的特点第26-27页
   ·从语义维度对抽象名词进行释义第27-30页
     ·选用汉语元语言解释抽象名词的依据和标准第27-28页
     ·选用英文翻译解释抽象名词的依据和标准第28-29页
     ·选用完整自然句解释抽象名词的依据和标准第29-30页
   ·从句法维度对抽象名词进行释义第30-32页
     ·能做状语的抽象名词的释义特点第30-31页
     ·具有形容词用法的抽象名词的释义特点第31-32页
     ·句法功能受限制的抽象名词的释义特点第32页
   ·从语用维度对抽象名词进行释义第32-34页
     ·对抽象名词的色彩义进行标注第33页
     ·对抽象名词的使用范围进行标注第33-34页
     ·对抽象名词的使用情景进行标注第34页
     ·对抽象名词的文化信息进行标注第34页
   ·抽象名词多维释义模式及示例第34-38页
     ·一维释义模式及示例第35页
     ·二维释义模式及示例第35-36页
     ·三维释义模式及示例第36-38页
四 抽象名词释义原则与“HSK抽象名词多维释义数据库”的建立第38-46页
   ·抽象名词释义的原则第38-39页
     ·多维性原则第38页
     ·针对性原则第38-39页
     ·系统性原则第39页
   ·“HSK抽象名词多维释义数据库”的基本结构及功能第39-43页
     ·“HSK抽象名词多维释义数据库”的基本结构第39-43页
     ·“HSK抽象名词多维释义数据库”的功能第43页
   ·“HSK抽象名词多维释义数据库”的特点第43-44页
     ·体现语言研究的系统性和一致性第43-44页
     ·利用现代科技手段辅助汉语教学和研究第44页
     ·数据库具有开放性第44页
   ·建立“HSK抽象名词多维释义数据库”的意义第44-46页
     ·有利于教学资源的整合和规范第45页
     ·促进对抽象名词的细化研究第45页
     ·为工具书编纂和教材编写及教学应用提供资源和素材第45-46页
五 总结与展望第46-49页
   ·对本研究的总结第46-47页
   ·后续工作展望第47-49页
参考文献第49-55页
 一、参考词典和教材第49-51页
 二、参考专著和论文第51-55页
附录第55-57页
后记第57页

 
 
论文编号BS1562209,这篇论文共57
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