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对外汉语抽象名词释义模式研究与“HSK抽象名词多维释义数据库”的建立 |
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论文目录 |
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摘要 | 第1-4页 | Abstract | 第4-7页 | 一 引言 | 第7-13页 | ·选题缘起 | 第7页 | ·研究基础 | 第7-8页 | ·术语界定 | 第7-8页 | ·研究范围 | 第8页 | ·汉语抽象名词相关研究 | 第8-11页 | ·抽象名词句法研究 | 第8-9页 | ·抽象名词语义研究 | 第9-10页 | ·对外汉语抽象名词教学研究 | 第10-11页 | ·研究意义和研究方法 | 第11-13页 | ·研究意义 | 第11-12页 | ·研究方法 | 第12-13页 | 二 外语教学中词语释义研究的现状及趋势 | 第13-26页 | ·英语和汉语作为外语教学中词语释义研究的历程 | 第13-17页 | ·英语作为外语教学中的词语释义研究 | 第13-14页 | ·汉语作为外语教学中的词语释义研究 | 第14-15页 | ·几种释义方法剖析 | 第15-17页 | ·当今外语教学中词语释义趋势 | 第17页 | ·汉语学习词典中词语释义现状及趋势 | 第17-23页 | ·现有汉语学习词典现状 | 第17-18页 | ·汉语学习词典中词语释义模式概览 | 第18-22页 | ·汉语学习词典中词语释义新趋势 | 第22-23页 | ·汉语教材中词语释义现状及趋势 | 第23-26页 | ·汉语教材中词语释义现状 | 第23页 | ·汉语教材中词语释义新趋势 | 第23-26页 | 三 多维释义理论与HSK抽象名词多维释义模式 | 第26-38页 | ·多维释义的理论背景及对外汉语词汇教学的特点 | 第26-27页 | ·多维释义的理论背景 | 第26页 | ·对外汉语词汇教学的特点 | 第26-27页 | ·从语义维度对抽象名词进行释义 | 第27-30页 | ·选用汉语元语言解释抽象名词的依据和标准 | 第27-28页 | ·选用英文翻译解释抽象名词的依据和标准 | 第28-29页 | ·选用完整自然句解释抽象名词的依据和标准 | 第29-30页 | ·从句法维度对抽象名词进行释义 | 第30-32页 | ·能做状语的抽象名词的释义特点 | 第30-31页 | ·具有形容词用法的抽象名词的释义特点 | 第31-32页 | ·句法功能受限制的抽象名词的释义特点 | 第32页 | ·从语用维度对抽象名词进行释义 | 第32-34页 | ·对抽象名词的色彩义进行标注 | 第33页 | ·对抽象名词的使用范围进行标注 | 第33-34页 | ·对抽象名词的使用情景进行标注 | 第34页 | ·对抽象名词的文化信息进行标注 | 第34页 | ·抽象名词多维释义模式及示例 | 第34-38页 | ·一维释义模式及示例 | 第35页 | ·二维释义模式及示例 | 第35-36页 | ·三维释义模式及示例 | 第36-38页 | 四 抽象名词释义原则与“HSK抽象名词多维释义数据库”的建立 | 第38-46页 | ·抽象名词释义的原则 | 第38-39页 | ·多维性原则 | 第38页 | ·针对性原则 | 第38-39页 | ·系统性原则 | 第39页 | ·“HSK抽象名词多维释义数据库”的基本结构及功能 | 第39-43页 | ·“HSK抽象名词多维释义数据库”的基本结构 | 第39-43页 | ·“HSK抽象名词多维释义数据库”的功能 | 第43页 | ·“HSK抽象名词多维释义数据库”的特点 | 第43-44页 | ·体现语言研究的系统性和一致性 | 第43-44页 | ·利用现代科技手段辅助汉语教学和研究 | 第44页 | ·数据库具有开放性 | 第44页 | ·建立“HSK抽象名词多维释义数据库”的意义 | 第44-46页 | ·有利于教学资源的整合和规范 | 第45页 | ·促进对抽象名词的细化研究 | 第45页 | ·为工具书编纂和教材编写及教学应用提供资源和素材 | 第45-46页 | 五 总结与展望 | 第46-49页 | ·对本研究的总结 | 第46-47页 | ·后续工作展望 | 第47-49页 | 参考文献 | 第49-55页 | 一、参考词典和教材 | 第49-51页 | 二、参考专著和论文 | 第51-55页 | 附录 | 第55-57页 | 后记 | 第57页 |
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