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糖尿病大鼠学习记忆能力障碍的突触可塑性机制研究
 
     论文目录
 
中文摘要第1-8页
Abstract第8-16页
缩略语/符号说明第16-17页
第1章 前言第17-29页
   ·研究背景第17-25页
   ·研究目的第25-26页
   ·研究的主要内容第26-28页
   ·创新点第28-29页
第2章 原理与方法第29-45页
   ·实验动物第29页
   ·糖尿病大鼠模型的制备和验证第29-32页
     ·主要试剂和仪器第29页
     ·大鼠糖尿病模型的制备方法第29-30页
     ·糖尿病模型的验证第30页
     ·糖尿病大鼠模型制备的原理第30-32页
   ·研究大鼠空间记忆的Morris水迷宫行为学实验第32-37页
     ·Morris水迷宫第33-34页
     ·大鼠游泳基础速度的测试第34页
     ·空间记忆能力的训练和测试方法第34-37页
     ·统计学处理第37页
   ·神经电生理实验技术第37-45页
     ·海马与学习记忆障碍第37-38页
     ·突触可塑性和LTP第38-40页
     ·突触传递的长时程抑制第40-41页
     ·LTP与LTD在学习和记忆过程中的作用第41-42页
     ·双脉冲易化第42页
     ·电生理实验的操作方法第42-45页
第3章 结果第45-60页
   ·糖尿病大鼠模型的验证第45-46页
   ·三组大鼠水迷宫学习记忆能力第46-53页
     ·大鼠游泳基础速度的测试结果第46-47页
     ·造模一个月后空间记忆和空间关联记忆能力测试结果第47-48页
     ·造模三个月后的定位航行实验结果第48-50页
     ·造模三个月后的空间记忆能力测试结果第50-51页
     ·造模三个月后的空间关联记忆能力测试结果第51-53页
   ·三组大鼠海马PP-DG通路突触可塑性第53-60页
     ·突触可塑性I/O曲线第53-54页
     ·双脉冲易化第54-56页
     ·长时程增强第56-57页
     ·长时程抑制第57-59页
     ·突触可塑性范围第59-60页
第4章 结论与讨论第60-69页
   ·结论第60页
   ·讨论第60-69页
     ·关于建立两类糖尿病大鼠模型的讨论第61-62页
     ·关于水迷宫实验的讨论第62-65页
     ·关于海马突触可塑性测试的讨论第65-67页
     ·糖尿病性学习记忆障碍与阿尔茨海默病关系的讨论第67-69页
参考文献第69-79页
发表论文和参加科研情况说明第79-80页
综述 糖尿病和阿尔茨海默病关系的研究进展第80-99页
 综述参考文献第92-99页
致谢第99页

 
 
论文编号BS2159,这篇论文共99
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