|
|
|
|
我国小学高年级语文教材变革中的文化向度与应然取向--以人教版小学语文教材为例 |
| |
| 论文目录 |
| |
| 摘要 | 第1-4页 | | Abstract | 第4-7页 | | 引言 | 第7-8页 | | 一、绪论 | 第8-18页 | | （一）选题背景与意义 | 第8-11页 | | （二）研究综述 | 第11-15页 | | （三）论文的创新点 | 第15页 | | （四）基本概念界定 | 第15-18页 | | 二、我国语文教材的文化作用 | 第18-20页 | | （一）语文教材是文化的载体，是文化传播的有效手段 | 第18-19页 | | （二）以汉语为母语的语文教材承载着中华民族的精神和文化 | 第19-20页 | | 三、我国小学高年级语文教材的文化类别思考 | 第20-37页 | | （一）教材中的文化构成分析 | 第20-32页 | | （二）走向文化自觉的语文教材 | 第32-37页 | | 四、我国小学高年级语文教材变革的应然取向 | 第37-41页 | | （一）以学生为本的主体性取向 | 第37-38页 | | （二）以学生成长需求为基本的回归生活取向 | 第38-39页 | | （三）面向未来的开放性、多元化和现代化取向 | 第39-40页 | | （四）回归文化本质诉求的人文性和民族性取向 | 第40-41页 | | 结语 | 第41-43页 | | 参考文献 | 第43-45页 | | 致谢 | 第45-46页 | | 读研期间的科学成果 | 第46页 |
|
|
|
|
论文编号BS2434009，这篇论文共46页
会员购买按0.35元/页下载，共需支付16.1元。 直接购买按0.5元/页下载，共需要支付23元 。 |
 |
 |
我还不是会员，注册会员！
会员下载更优惠!充值送钱！ |
我只需要这篇，无需注册！
直接网上支付，方便快捷！ |
|
|
|
版权申明：本目录由www.jylw.com网站制作，本站并未收录原文，如果您是作者，需要删除本篇论文目录请通过QQ或其它联系方式告知我们，我们承诺24小时内删除。 |
|
|
广告服务