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班级竞争环境、成就目标定向对中学生防御性悲观影响的研究

论文目录

摘要	第5-6页
Abstract	第6-7页
引言	第11-13页
1 文献综述	第13-25页
1.1 防御性悲观	第13-21页
1.1.1 防御性悲观的定义	第13页
1.1.2 防御性悲观二维度	第13-14页
1.1.3 防御性悲观的测量	第14-15页
1.1.4 防御性悲观的相关研究	第15-17页
1.1.5 防御性悲观的主要影响因素	第17-21页
1.2 班级竞争环境	第21-22页
1.2.1 班级竞争环境的定义	第21页
1.2.2 班级竞争环境的测量	第21页
1.2.3 班级竞争环境与成就目标定向	第21-22页
1.2.4 班级竞争环境与防御性悲观	第22页
1.3 问题提出	第22-25页
1.3.1 现有研究存在的主要问题	第22-23页
1.3.2 研究目的	第23-24页
1.3.3 研究假设	第24页
1.3.4 研究意义	第24-25页
2 研究一：中学生防御性悲观问卷的修订	第25-30页
2.1 研究目的	第25页
2.2 研究方法	第25-26页
2.2.1 被试	第25页
2.2.2 研究工具	第25-26页
2.2.3 研究程序	第26页
2.2.4 数据处理	第26页
2.3 结果分析	第26-29页
2.3.1 语义分析	第26页
2.3.2 频次分析	第26页
2.3.3 分度分析	第26-27页
2.3.4 探索性因素分析	第27-28页
2.3.5 信度分析	第28页
2.3.6 效度分析	第28-29页
2.4 小结	第29-30页
3 研究二：中学生防御性悲观现状	第30-36页
3.1 研究目的	第30页
3.2 研究方法	第30-31页
3.2.1 被试	第30页
3.2.2 研究工具	第30页
3.2.3 研究程序	第30-31页
3.2.4 数据处理	第31页
3.3 结果分析	第31-33页
3.3.1 中学生防御性悲观的总体水平	第31页
3.3.2 中学生防御性悲观在性别上的差异	第31-32页
3.3.3 中学生防御性悲观在年级上的差异	第32-33页
3.3.4 中学生防御性悲观在初、高中间的差异	第33页
3.3.5 中学生防御性悲观在学校类型上的差异	第33页
3.4 讨论	第33-35页
3.5 小结	第35-36页
4 研究三：班级竞争环境、成就目标定向对中学生防御性悲观的影响研究	第36-49页
4.1 研究目的	第36页
4.2 研究方法	第36-37页
4.2.1 被试	第36页
4.2.2 研究工具	第36-37页
4.2.3 研究程序	第37页
4.2.4 数据处理	第37页
4.3 结果分析	第37-45页
4.3.1 各量表信、效度分析	第37-40页
4.3.2 中学生防御性悲观、成就目标定向与班级竞争环境的相关分析	第40页
4.3.3 中学生成就目标定向在年级上的发展差异	第40-42页
4.3.4 中学生感知到的班级竞争环境的特点	第42-43页
4.3.5 结构方程模型的建立	第43-45页
4.4 讨论	第45-47页
4.4.1 中学生成就目标定向在年级上的发展差异	第45页
4.4.2 中学生感知到的班级竞争环境的特点	第45-46页
4.4.3 班级竞争环境、成就目标定向与防御性悲观的关系	第46-47页
4.5 小结	第47-49页
5 本研究的贡献、局限及建议	第49-51页
5.1 本研究的贡献	第49页
5.2 本研究的局限及对未来研究的建议	第49-51页
参考文献	第51-57页
附录	第57-64页
附录1：防御性悲观预测问卷	第57-58页
附录2：防御性悲观正式问卷、3×2成就目标问卷以及我的班级问卷	第58-64页
后记	第64-65页

论文编号BS3595209，这篇论文共65页会员购买按0.35元/页下载，共需支付22.75元。直接购买按0.5元/页下载，共需要支付32.5元。

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