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当前位置:教育论文中心首页--博士论文--结合定量与定性研究在糖尿病中西医治疗中的方法学研究
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结合定量与定性研究在糖尿病中西医治疗中的方法学研究
 
     论文目录
 
目录第1-5页
中文摘要第5-9页
ABSTRACT第9-13页
英文缩略词第13-15页
前言第15-16页
第一部分 文献综述第16-41页
 综述一 科研教育与定量、定性的方法学研究第16-25页
  1 临床科研的概念和常用研究方法第16页
  2 临床研究的伦理学要求第16-18页
  3 定性研究在临床中对患者参与科研认知和态度的作用第18-20页
  4 有关患者的临床科研教育和患者对科研认知、态度的定性研究第20-24页
  5 总结第24-25页
 综述二 患者报告结局(PRO)的国内外研究进展第25-41页
  1 PRO的研究内容第25-30页
  2 PRO的量化第30-33页
  3 PRO在补充替代医学领域的应用举例第33-35页
  4 PRO在中医疗效评价中的必要性第35-37页
  5 介绍一种基于患者报告的症状量表——MYMOP第37-38页
  6 PRO的现存问题第38-41页
第二部分 结合定性研究的糖尿病患者科研教育的多中心随机对照试验第41-83页
 目的第43页
 方法第43-48页
  1 试验设计第43页
  2 样本含量估算第43页
  3 纳入,排除标准第43-44页
  4 病例来源第44页
  5 干预方式第44页
  6 评价指标第44-45页
  7 评价方法第45页
  8 数据管理与统计分析第45-48页
 结果第48-71页
 讨论第71-83页
第三部分 基于患者自我报告的临床结局——MYMOP的应用第83-97页
 背景第83-85页
 目的第85页
 方法第85-87页
 结果第87-92页
 讨论第92-97页
总结与创新第97-100页
参考文献第100-109页
附录第109-124页
 附录一:赫尔辛基宣言第109-112页
 附录二:科研教育手册第112-116页
 附录三:科研调查表第116-120页
 附录四:MYMOP表第120-122页
 附录五:科研教育知情同意书第122-123页
 附录六:MYMOP知情同意书第123-124页
致谢第124-126页
个人简历第126-127页

 
 
论文编号BS705809,这篇论文共127
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