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初中语文议论文

在小学语文教学中指导学生进行小组合作学习的方法与策略略谈语文学习兴趣的培养识字：建构语文素养的重要基石——我教国标本教材一年级语言和言语的区分与中学语文教学多媒体在作文教学中的运用美在和谐——浅谈小语课堂教学艺术快速作文教学实验初探从中韩学生的作文看中韩文化的互补与融合小议中学语文电脑多媒体教学一套色调鲜明的语文教材发展创造性思维培养创新能力漫谈语文教学中的电化教学跟高一学生谈学习语言知识应该注意的几个问题浅淡语文学习与科学探究老师，请闭上你喋喋不休的嘴有关汉语拼音字母名称的初步建议我的几点粗浅看法拉近文言文与现代生活的距离悬念·铺垫·穿插提高习作能力的阶梯——积累如何培养小学生的口语交际能力语文学习兴趣的培养语文教学创新“六步曲” 初中语文自读方法指导的策略与途径在作文教学中采用多媒体手段的思考依纲据本，准确把握中年级教学目标——九年义务教育六年爱，让学生畅所欲言趣学拼音其乐融融采用“空白教学法”培养学生的创新能力的几点尝试教育教学中自主和合作探索点滴谈谈作文兴趣的培养归园田居为那般？-----浅析陶渊明归隐原因归园田居语文教学中应坚持听读说写相辅相成的原则巧安排，激情趣----汉语拼音教学之我见		“文化早餐”中的识字“游戏点心”-- 谈小语一年级上 “春意盎然”学古诗语文插图的作用与学生能力的培养幼儿园与小学的有机过渡谈拼音教学的“五结合” 语文素质教育中几种基本能力的培养点滴积累终能“巧” 用新理念,促进教育创新优化小学语文教学评价体系让语文课堂走向人文化古汉语异读字的成因及其分类如何培养小学生的当众演讲能力浅谈课堂教学中的口语艺术语文学科目标的再认识课堂浪费，我们教学的硬伤《百合花》不该从语文教材中删去作文教学中培养创新能力初探培养学生在“综合性学习”中学会阅读引导学生自读自悟，突破难点一例多媒体，语文口语训练的新翼优化作文教学提高语文素质运用电教手段，培养学生能力谈语文教师在教学中应扮演的角色语文课外活动课调查与实践怎样记课堂笔记拼音教学改革的新尝试谈谈语文学科的综合性学习巧用电教促“四化” 在诗词教学中渗透中华传统文化教育浅谈语文课外作业的设计谈小语自辅教学中的课堂模式在课堂教学中实行限时达标训练好处多语文课堂教学美育初探关于几个多音同义词的辨析
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