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在小学数学教学中培养学生的思维能力将生活观引入数学课堂的尝试小学数学教学中的环境教育渗透国际初中学生数学和科学教育的现状和分析关于中学数学教学模式的几点思考２１世纪我国小学数学教育改革展望面向新世纪的数学教育 “颇具匠心”——让课堂生动起来计算机辅助教学在数学教学中的优势兴趣——打开数学之门的金钥匙关于儿童创造力障碍的初步研究——数学，思浅谈数学教学中的“全员交往” 教学过程设计的理论与实践应用题教学的生活化——教学《归总应用题》简论汉英新词的翻译再谈转化数学困难生多媒体教学提高学生学习兴趣、教师的教学效谈数学教学与数学美育异分母分数加减法教学设计让学生在快乐中学习搬开课堂练习的绊脚石利用《几何画板》辅助教学的体会自主创新课堂教学模式初探		数学教学培养学生形象思维能力的思考强化思维训练培育创新素质试谈统计初步知识的教学要求数学教学中穿插语言的运用原则初中数学教学中培养合作意识和创新能力初中学生数学解题错误浅析初中数学总复习实践谈小议初中数学教材“阅读材料”在培养学生数应用新课程理念，发展创新能力试谈分数、百分数应用题教学要求眷注成长，激励发展多媒体对数学教学的影响及授课的尝试注重培养学生的数学意识浅谈思考题解题策略用好声音用活课件对教材与教学思路的思考——初探分数应用题浅述分析解决问题能力的培养谈中学数学教学中的创新思维的培养数豆，体会生活中的大数浅谈动手操作在数学几何教学中的作用浅谈应用题解题思路训练小学生学数学兴趣的培养数学教学要加强学生思维训练
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