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在数学教学中加强思想教育之我见小学数学素质教育的基本途径小学数学教学过程最优化的探讨合理使用多媒体教学切实提高学生学习能浅谈对“几何画板”的体会浅析学生解题错误的原因数学教学中创建“学习共同体” 教师在作业批改中巧用评语浅谈数学教学中培养学生的创新思维如何教好数学的概念谈谈“暴露式”的数学教学过程让幼儿轻轻松松学数学依据教材，突出重点，发展思维整合分数应用题教学浅谈设问在诱发学生思维的积极性中的作用一项具有光明前景的科研课题——广西小学数小学数学课堂教学改革的新探索谈素材运用的“四个学会” 创设多元教学情境,培养学生创新思维浅谈比较法在小学数学教学中的应用巧用多媒体帮助学生学好数学充分开发信息技术资源来实现与数学教学的整授准、教实、练活——小学数学概念教学例谈		数学教学与学生创造思维能力的培养学生动起来，课堂更精彩——浅谈数学教学中初中数学教学反馈与矫正探究浅谈课堂教学中学生创新能力的培养在数学教学中发挥多媒体作用数学课堂实施素质教育的探讨浅论数学直觉思维及培养如何在应用题教学中培养学生的发散思维浅谈数学课中的德育“渗透” 试谈转化数学学习后进生的策略在小学数学“单班”体制中施以“复式”教学做好新时期的数学教师优化操作活动培养学生数学能力浅谈如何提高数学课堂教学效率初中代数又一次质的飞跃数学学法指导的实施在中学数学中如何谈初一学生数学学习方法指导如何使数学教学成为数学活动的教学要在数学教学中引导学生动手、动脑、动口情景感知·提炼概括·策略创造 ——谈应用着眼于数学的创造思维培养学生数学创新意识的点滴体会
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