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浅谈初一数学竞赛辅导让每一节课都成为学生不可重复的生命体验- 依据学生心理规律　促进学生主动学习数学语言教学刍议指导自主学习培养自学能力对计算机技术与数学教学整合的思考谈谈数学作业批改注重"三个面向"，致力于学生的全面发展数学与生活衔接在新课程下教师教学行为的转变把小学数学教学纳入素质教育的轨道数学教学中的游戏设计构建知识网络，提高学生素质充分发挥插图在数学教学中的作用谈小学数学课堂提问艺术优化数学教学教师“导”在何处浅谈小学数学ＣＡＩ课件设计与新课程改革改革课堂教学培养学生创新学习的能力在“问题解决”教学研究中培养学生的问题意应用题教学要拓宽思路，发展思维让学生成为主动探究者点滴记录,伴我成长——《数学成长记录袋》走进新课程　改变学生的学习方式		浅谈中学数学课程的要求初学因式分解的“四个注意” 数学课堂教学的自然与和谐幼儿数学教育中讨论方法的运用加倍折半法的运用和引申浅谈初中数学教学中培养学生的创新能力立足课本教学----高中数学新教材教学心让孩子在考试改革中快乐成长如何导入小学数学的新课浅谈“20以内数退位减法”计算机辅助教学 1998年全国小学数学毕业考试命题评析重视高中女生数学能力的培养在小学数学教学中对学生进行数学基本思想方新教材给课堂教学带来生机数学教学与创新能力培养网络教学下的数学课堂教学优化小学数学教学的实践探索学习提示卡的编制及使用研究简析启发式教学中的情趣培养数学课堂生活化数学学习也要“听、说、读、写” “列方程解应用题”说课设计数学课堂中的情境教学
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