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新课程标准下学生数学学习方式的转变浅谈多媒体信息技术在数学课堂教学中的作用让学生走进生活、感悟数学如何认识数学教学紧扣考纲名师点拨阶段复习之数学在数学解题教学中培养学生直觉思维能力初探提高学生对数学知识主动探究使学生体验成功的乐趣新课标中蕴含的几个理念浅谈数学教学中学生逻辑思维能力的培养数学新课程实验教材(华师大版)实验带来的对“数学思想”与“素质教育”的探索焕发生命活力蕴涵人文阳光浅谈高中数学新教材中应用问题的教学思考以认为本归纳总结 9加几教学设计生活中的数学——如何借助学生已有的生活经巧设教学情境激起思维浪花开放式教学与培养学生的学习兴趣试谈数学活动课在低年级教学中的运用小学数学实施开放式教学的探索低年级小组合作学习探究教不越位学要到位		给孩子创设一片自主参与的天地小学数学教材的处理策略五种略谈小学数学语言表达能力的培养从小学一年级数学教改试验看儿童思维发展的学生实践能力的培养初探重视学法指导教会学生学习如何有效地使用讨论情知交融，开展有意义学习实践、探索、交流——实现数学学习方式的转如何组织有效的小组合作学习构建民主开放的课堂关注每一位学生的发利用开放的课堂塑造生动和谐发展的学生创设学生自主探索的舞台在开放的教学中张扬学生个性在数学课堂教学中注重学生自信心的培养在实施新课标中怎样进行练习设计联系实际强化操作不要给学生的思维戴上“紧箍咒” 如何学好数学立足基础更新观念帮助提高智慧出在手尖上在一年级数学教学中培养学生合作学习的习惯联系生活实际，提高课堂教学效率
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