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数学中的创新教育与创新思维的培养《几何画板》与数学教学新课程改革下教学方法的几点总结组织丰富活动，让学生参与和探索浅谈学生“说数学”能力的培养走进新课程,构建创新教学的空间数学教学中培养学生的“参与”精神计算机教学中如何渗透创新精神小学数学教学要注重培养学生的参与意识新课程与学生主体性的发展趣味——学习的催化剂如何运用主题图——人教版新课程实验教材数高中数学思维之管窥新课程中学习方式的变革数学教学中的直觉思维训练对高中女生数学学习普遍落后的现象的研究实施个性化教学的探索讲真道理和真讲道理小学数学“研究性学习”的研究与实践激发学生学习兴趣，提高数学教学质量低年级数学观察力的培养从新课程中看数学教学行为的变化如何促进师生交流对话		初中数学新课程教学要注重“探索” 携手共育未来——浅谈家校的合作《农村初中数学教学中引导学生自主学习的策新课程标准下的中学数学课堂教学初探小学数学教学中倾听能力培养的探索培养非智力因素,促进学生全面发展谈数学创新思维的训练发挥学生学习主体性，优化数学课堂教学着眼发展，切实减负，提高作业质量对“球的体积”教学的几点意见备课之我见圆锥曲线切线探究及其应用感知数字新天地——浅谈一年级学生的数感培适应形势改变方式创新发展新教材，新理念，新思维，新挑战----- 浅谈新课程标准下数学的探究式教学常用数学软件对中学数学的革新减负增效——谈课堂作业的当堂完成与反馈浅谈七年级数学兴趣教学我让同学们在课堂中“握手”——浅谈多项式激发学生学习数学的兴趣数学笔记方法高中数学教科书中应用问题初探
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