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巧用类比教学策略考好数学的四大绝招新高一生如何适应高中数学学习谈数学教学中的自主探索初中生数学学习的探讨初中数学自主探究性教学方式在“Z+Z”环高三数学后期备考复习浅谈数学教学如何培养创新思维第十章“概率”教材分析新课程背景下中学数学教师应有观念浅探怎样才能上好一节数学公开课数学课堂的生命力源于鲜活的学习素材三角形的内角和问题注重对学生创造性思维的训练优化应用题教学培养学生解决实际问题的让数学成为中学生最喜爱的学科温故知新学数学从课程标准看高考数学复习掌握方法触类旁如何培养学生“提出问题”的能力走进新课改,教学更精彩数学总复习要做好三个准备初写数学论文的几个注意点数学学习心理研究的发展及启示		数学课堂教学新设想数学复习基础先行考前无须多做题浅谈课堂教学的过程性创新学习课堂教学六境界给高考学生--高考数学如何进行复习以情境激发兴趣，在合作中学会探究——一次试论初中数学教学中问题情境的创设如何培养学生独立获取数学知识的能力浅谈如何培养中学生利用网络进行数学学习的谈谈怎样学好高中数学中学数学常用的解题方法在数学教学中培养学生创新能力的几点体会解决夹生饭突破计算关---考试应对策略高考数学如何进行复习更新教学观念紧贴时代脉搏《高考研究系列》之排列、组合与二项式定理《高考研究系列》之参数方程与极坐标浅谈多媒体计算机对数学教学的影响浅谈数学中的一种常用解题策略——转化通过撰写教研论文提高业务素质大面积提高初中数学教学质量的尝试歌诀在数学教学中的运用例举数学教学中学生学习兴趣的培养
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