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兴趣与学英语——直面英语新课程标准
浅谈小学生英语学习兴趣的培养与保持
高中英语新编教材的特点
英语课堂教学形式的多样化
英语专业改革的探索与实践
有了多媒体,就可以对黑板说再见了吗
双语教学总结
提高英语课堂教学效率之我见
新思想新观念新教法——谈浅九年义务制教育
电影翻译中文化意象的重构、修润与转换
中学英语教学中的问题及其解决思路
使用被动语态应注意的问题
因势利导,培养能力——高中英语说话训练的
加强阅读训练,提高阅读能力
初中英语教学法例谈
谈英语学习
高考听力理解能力六点谈
培养学生英语阅读理解能力的方法与措施
英语教学中单词的归类对比
学英语同时也学生活
如何帮助学生克服“羞于启齿”的心理——浅
关于英语动词不定式作后置修饰语的若干问题
中英合编高中英语新教材实验报告
英语教学中的“互动”教学模式
浅谈英语课中如何调动学生的积极性
初中英语教学中非智力因素的培养
论英语教学素质教育
什么是英语等级考试
谈《英语》新教材的课堂教学结构
浅谈英语如何进行优化教学
值日生报告的重要作用
浅谈小学英语课的态势语教学
Technique of Classro
浅谈英语教学中多媒体课件的制作与使用应注
谈谈中学英语中的强调句型
听力策略与听力训练
培养学生积极大胆的外语学习倾向
浅谈英语教学中的兴趣培养
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语言理论与中师英语专业教学
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情景交际单选题解题“四忌”
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