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改革政治课教学实施素质教育理性的选择——走可持续发展道路弘扬主旋律高唱爱国歌培养学生创造能“启发探究式”教学的尝试理论联系实际搞好政治课教学来自反对派的启示——苏共垮台、苏联亡国的构建面向现代化的政府权力——中国行政体制第三道路世纪梦——社会民主主义在中国的历伦理与政治的双淘向涵摄——董仲舒思想的再国外政治发展研究述评新制度政治学：研究范式的复归或更新？儒家伦理政治与保守政治模式的建构行为主义政治学的“新革命”及其启示中国君主专制政体下的君权与相权冲突问题影响村民自治发展的重要因素怎样增强思想政治课教学的吸引力自由主义还是社会民主主义——浅议未来中国授后教学自我总结之我见 “公有制的主体地位决不能动摇”教案论美国“赌博资本主义”[上] 探究新方法，讲活政治课从村长选举制度和实态看中国的住民自治(下政治教学的价值分析与价值设计		新民主社会主义论[上] 传统科举制的技术、制度与政治哲学涵义中产阶级与民主制度关于实现政治生活民主化的若干思考 “台独”的渊源与实质（下）——兼论台湾问我国行政体制改革的回顾与前瞻调整教材结构，推进素质教育三论美国“赌博资本主义”[下] 浅谈高考新形势下中学思想政治课中国现代化的矛盾与教会应取的态度尴尬的先知两种形态政治监督的比较及思考开展社会实践活动是提高学生素质的有效途径民主制度的言论限制谈政治课教学的优化重视认识政治课教学思想改制企业党员的角色定位商业、政治与文化的混合—论诺·弗莱的大众资本主义与犹太人：对一种似是而非的观点的思想政治课教学的“空白”艺术对陕西省2004年中考政治开卷考试的自我经济常识与十六大的切合点自由主义：贵族的还是平民的？
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