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“知信行和谐发展”教学模式 20世纪80年代末以来中国关于政治改革和是不沉的航空母舰，还是第51州[上] 论一体化民主决策模式兴趣是学习的前提——谈初中政治课中学习兴政治课教学中的意境老教师应成为青年教师成长的引路人理性的选择 ——走可持续发展道路印度共产党(马)的现状及其政治主张小学社会课课堂教学结构初探基层、基层民主制度与当代中国政治发展（代清季民族主义与黄帝崇拜之发明１９９５年全国普通高考政治科试题试卷分析政治体制改革与村民自治自由主义还是社会民主主义浅谈在思想品德教学中多媒体教育技术的运用论民主政治中的委托—代理关系中国语境中的全球化、现代性和民族国家用新的教育理念实施班级管理探社会课特点议社会课教学运用多媒体依托互联网提高政治课教学效果 “3+X”高考模式下思想政治课教学的几点『三自一导』教学模式探析		以新理念开展思想政治课教学经济民主的两层含义多民族国家内部的族际整合与合法性提高课堂教学时效性的几点有益探索认知建构主义学习模式在政治课教学中的运用美国还要向右走多远谈思想政治课兴趣的培养在素质教育的今天如何进行思想政治课教学思品课上要鼓励学生说真话思想政治课创新教育的实践与思考浅谈如何通过家访树立良好的教师形象，建立民主制度的言论限制[1] 美国的道德缺陷、威望泡沫和制度优势实现思想政治课教学中的三个突破政府的规模与范围(中）对离异家庭学生进行政治思想工作的探索论“点圆式”工作法在高校思想政治工作中的中西政治思想中的伦理际遇现代教学设计是新课程的要求，备课的革命社会主义现象与社会主义本质 “三四三”课堂教学模式的思考与实践自由经济意识形态的传播对政治教学与复习的建议
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