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实施物理新课程标准，提高课堂教学效率我校物理教学中坚持的“单元备课 “摩擦力做功”的教学浅谈课堂教学的艺术性之一——板书艺术编写新的高中物理教材的思考与实践高中物理实验考试的可行性研究物理自学能力的培养启发学生学习物理的兴趣空间性质的哲学内涵及作用量规律表述物理教学中计算机多媒体辅助教学系统的引入如何在物理教学中提高学生的学习兴趣物理学科思想品德素质教育浅见现代教育技术与中学物理教学增透膜教学要讲清四点对试验教材把几何光学置于静力学之前的理解从物理之学到性命之学论惯性初中物理中的控制变量法物理“四点”教学法的应用敬信设计课堂提问,帮助提高教学效果克拉珀龙方程新课程下物理课堂的实验启发式教学改革课堂教学，优化学习源动力和感性认识		STS教育及在物理教学中的渗透热学中气体压强的计算方法搞好课外活动提高学生素质开展体验式教学　构建情感与知识的桥梁在物理教学中让学生学到研究的方法高中物理教学艺术引力神话的根源——解释惯性力学三定律改革习题课教学突破解题难关前概念的特征及物理教学对策高中物理课程内容---来自美国物理教师协将自己做成教具高中物理新旧大纲的比较课堂教学三原则:求实,求活,求新浅谈物理实验教学与多媒体课件的使用略论学生问题意识的培养策略全面认识“电场” 迎考建议：物理利用多媒体提高课堂教学效率的尝试培养物理优秀学生的理论与实践——高中物理优选教学方法，提高学生素质实验教学内容改革的实践与思考物理概念的教学物理概念教学初探
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