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新课改理念下物理课堂教学策略的一管之见学习建构主义理论改善初中物理教学物理课堂教学中应用多媒体技术的体会高中物理教学中的方法教育高中学生物理学科思维品质的培养与形成研究学好物理途径[高中] 中学生物理学科思维品质的培养与形成研究怎样组织物理考试关于信息技术与物理课程整合的理论思考之一信息技术与物理学科的整合浅谈优化物理教学过程有序构建教学与物理教育充分利用物理课本培养自学能力在多媒体教室进行一堂初中物理课教学的体会在初中物理教学中实施研究性学习运用电教媒体，优化课堂教学怎样对待初中物理实验教学中的几个环节 CAI在高中物理教学中的应用初探浅论实验能力的培养电磁场理论教学中一个值得注意的问题光的本性几个易混淆问题释疑物理学科高考复习指导建构主义与物理教育		浅论物理学科的思维特点物理教学素质教育的原则谈学生实验能力培养中教师的主导作用试析３＋２高考物理命题特点及对教学的启示寓学习迁移于教学之中——兼谈电场一章的教也谈高中物理的必修与选修物理学史引入物理教学的作用物理模型在中学物理教学中的应用自然科学中的综合性创造性实验教学面对‘3+综合’中学物理教学观念更新与模中学物理科学态度教育的评价物理网络化教学的实践与思考对当前物理教学改革的几点看法高中物理教学应以提高学生抽象思维能力为主物理实验复习新思路大面积提高学生实验应试人本主义学习理论对物理教学改革的影响浅谈CAI与中学物理教学中学物理教师与物理学前沿赵凯华:从物理学的地位和作用看对中学物理从建构主义看改革后的物理教材从科学教育的目的、性质和途径，看中学物理数字时代课程标准理念下的物理实验教学模式中学物理实验教学法课程教学模式的研究
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