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浅评香港地区中学生物科课程纲要中的明确学探究生物学的教学与科学素质的培养探求学生学习生物学的思维障碍优化课堂教学，培养创新能力挖掘教材思想内涵加强生物教学中的德育迎接中学生物科学教育改革的挑战常识教学的目标设置谈生物学科高考复习中的素质教育生物教学中要重视学生的人格塑造试论目标教学与生物学素质教育开发课程资源培养学生实践能力生物学科电化教学的备课运用多媒体手段，提高生物教学效益对１９９４年全国生物高考第２３题的剖析生物解题思维障碍分析与对策谈幽默在课堂教学中的作用教学中应用多媒体技术初探巧塔桥助达标生物教学中学生创造力的开发与培养谈生物多媒体CAI课件制作在生物学教学中对学生现代意识的培养学生环保意识的培养——环保观念融入生物教如何营造课堂教学的良好心理场		如何制作精美的生物电子教案初中生生物学业分化与成就值差异的学科特点在生物教学中培养学生的科学素质生物学竞赛范围和要求初探浅谈生物教学的趣味性浅谈培养学生的记忆能力如何在生物学教学中培养学生的自学能力生理卫生课教学简图的作用和制作 “中华水塔”——三江源自然保护区探究之我见高中生物教材现代化问题的若干思考提高生物学教学质量有三法谈问题设置与引导学生积极思维动脉血、静脉血的转化与煤气中毒实验生物教学中“巧”用小资料新课题—奥林匹克生物教育研究月鳢的生物学特征及其养殖《人的身体》一章两个教学难点的处理生物教学中渗透环境教育的探讨建构主义模式下的生物教学方法浅谈生物教师的课堂着装设计多媒体优化生物教学生物课复习中的“六忌”
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