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中国知识分子的历史轨迹初中历史课堂教学艺术浅探试析高中学生历史学科阅读能力的培养精讲多练讲练结合---提高历史课堂教学的解读2003年高考大综合的几点思路创新素质可在历史教学中逐步培养谈谈文字表达能力训练历史复习"五结合"法构筑知识体系重视思维训练——高考历史复习浅谈历史教学的新思维浅谈历史课中爱国主义教育实施途径与误区浅析文革中的群众心理及其影响自主合作学习在历史与信息技术的整合教学怎样在历史教学中培养学生的记忆能力创设历史情景感悟历史真谛培养高中学生历史分析综合能力的探讨强化五种意识从现代化范式的角度看中国近现代史中的宪法中学历史教学的另一种尝试历史教学复述课文是掌握历史知识的重要手段关于中学生历史意识的培养问题中学历史教学与社会美教育中学历史材料解析题研究		历史活动课教学浅议《戊戌维新》课堂实录及评析探究式学习在历史课堂中的运用如何在小学历史知识教学中贯彻和实施素质教浅谈课程改革后历史教学中怎样突出学生主体中学历史教学中的国情教育浅谈历史学科计算机辅助教学论高考试题对教学导向的几个问题比较题的解题思路与技巧中学历史学科概念教学之管见动态的历史与动态的历史教学中学历史教学如何适应高考历史问答题的能力历史教学记忆法十种走出中学历史课堂管理工作的误区中学历史教学创新之我见形象思维与历史教学汉代的诸赋与军费命题研究普通高考历史命题改革述评历史教学中培养学生思维能力探略日本新民族主义浅析高中历史新课本还有待完善浅谈在历史教学中如何培养学生的记忆能力近年高考对历史基本理论考查的特点
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