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“人地关系”异化带来的环境问题学校环境教育给地理课堂教学的启示哲学视野下的区位选择愉快的记忆——谐音在地理教学中的妙用网络环境下地理课程整合的几点心得深化地理教改创新教学设计巧辨形状趣识政区浅谈黄土高原的水土流失新发现地壳弦动 “南水北调”工程的主要生态影响及评价中学地理教学研究性学习的基本策略人民币的少数民族和风景名胜浅谈地理教学中的论文教学法地理教学语言的运用策略论地理教学中的国情教育与爱国主义教育乡土地理教学的目的和意义怎样在地理教学中实施德育 “认识区域”学习要求的把握中生学习地理困难的原因及对策探究式学习与地理学习方式的改变运用CAI手段，优化地理教学新课程理念对地理公开课课堂教学模式的挑战浅谈初中地理教学的个性思维及创新能力的培		浅谈法定时迁移原理在地理教学中的应用地图能力训练四法地理教学中学生思维激活与培养策略 “核心竞争力”与地理新课程教学迁移理论与区域地理教学 2004年高考地理试卷(江苏版)分析研究探索区域地理的人地关系结构教学地理学科能力层次问题探讨通往南极的门户----乌斯怀亚选好电教媒体搞好地理教学 ——“非典”引起的对环境问题的思考在地理教学中加强“环保”教育中学地理课堂教学评价的标准地理教学的困境与超越详论臭氧层危机浅谈新课程标准下中学地理教学中知识观的转地中海与红海盐度的成因地理思维特性及其对当前地理教育改革的启示北京市九五义务教育初中地理教科书简介地理难点教学探析 2004年高考备考材料——地理学科地理教学要教给学生规律性知识
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