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巴赫的音乐神学音乐欣赏和学生非智力因素的培养巧引歌曲入课堂人民的鸦片？——对莫扎特的《加冕弥撒》的浅谈音乐教学中弘扬民族音乐浅谈如何引导学生积极感受音乐谈MIDI音乐中的歌曲伴奏配器功能浅谈数字音乐教育在少年宫音乐艺术活动中的奥尔夫教学法给我的一点启示钢琴基础教学中的几点认识口风琴进课堂，激发学生创造美的能力在巨人的肩上成长——学“中国民族民间音乐计算机音乐的技术环境简介实践新课标感受新景观音乐课堂教学生活化的设计计算机音乐制作课程建设的几点建议音乐欣赏教学在小学阶段实施的重要性音乐教学中“互动”教学法的尝试差一步到萨尔茨堡童声合唱训练方法谈计算机音乐课程——《声音制作与合成基础》罗大佑就是我们自己数字化教学手段在声乐教学中的运用		电脑音乐制作技术对小学音乐教学及活动的积 MIDI和多媒体系统在高师音乐教学中的应电脑音乐与远程网络化音乐教学的作业管理音乐教育游戏化高等师范院校应开设电脑MIDI音乐课程音乐考试改革的尝试从学生的角度展开教学——如何构建与运作" 艺术学科过程性评价初探走进流行—-浅谈流行歌曲在音乐教学上的地谈谈多媒体在音乐课中的运用利用电教媒体上“美”音乐课音乐，开启童蒙的一把钥匙让孩子自己去实践探寻小学低年级音乐审美趣味的培养浅谈多媒体在小学音乐教学中的作用青岛市普通教育中小学音乐教育教研工作的基传统音乐教学的数字化革命《乐理》(CAI)课件制作与教学实验浅谈音乐课新课改中的“新” 中国音乐的前途—论现阶段中国音乐发展的两浅谈音乐欣赏中感情体验的基本要求乐在其中——人教版小学低年级音乐课的设计高师数码钢琴集体课教学的难点与对策
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