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复式班自然教学中常见的几种课型及其教学结国际小学科学教育的发展趋势把握课堂提问时机，培养学生思维能力抓住四个环节上好低年级自然制作课家长在孩子科学素质培养中的角色中年级自然概念教学的逻辑方法科学教育的价值浅谈《科学》课程的设计自然科学教学中培养学生创新精神和实践能力小学自然教学探究机制的思考小学常识课呼唤研究性学习小学常识探究性学习的实践与思考美育与其它三育关系及在三育中的作用浅谈恰当运用电教手段突破自然教学难点优化教学设计提高教学效率中低年级常识课中“研讨”的展开浅谈自然科学的综合能力考查儿歌在低年级自然教学中的作用自然学科计算机辅助教学之我见浅谈小学自然的“教”与“学” 怎样培养学生学习自然课的兴趣在自然教学中培养学生的归纳推理能力自然课的观察原则与观察方法		试论小学自然对比实验的教与学提高实验课效率的浅议小学自然实验课重在培养学生的动手实验能力将探究进行到底小学自然“课型与教法”研究浅议自然教学与相邻课程的有机联系运用实验解决有关习题浅谈社会课教学的现代教育媒体运用《小学科学课程标准》研制背景在自然教学中如何渗透环境教育九年义务教育六年制小学自然第二册·《影子自然课学生走进大自然优化自然课堂教学过程的探索提高《科学》教学质量的几点体会 “成功”是喜 “失败”是福──正确对待探注重实验要求发挥实验效应试谈中年级自然教学中的对比实验自然课实验教学感悟如何呵护学生的奇淡怪论谈在自然教学中培养小学生创新精神和实践能
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