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怎样上好一年级思想品德课思品课导行艺术举隅 “决定作用”与“反作用” “反比”并非“反比例” “事物是普遍联系的”课堂实录丰富多彩的德育活动 “辨、评、导”在思品教学中的运用小学生孝敬父母道德教育的内容九年义务教育六年制小学思想品德第九册教材关于在思想品德中加强情感教学的建议初入学儿童德育五步法发挥少先队心育功能的初步实践中学政治课如何定位中学生不良品德行为形成的原因探析与矫正中学生政治课教改之我见关于地理生态伦理道德的几点思考管理观念现代化与学校管理改革的关系浅析德育过程中知、情、行的辩证统一人生价值观教育的切入点素质教育呼唤民主开放型的班级管理农村家庭德育教育的现状与对策全面推进素质教育，加大学校管理力度——学创新式德育在中学的探索		新课程改革中校长角色的定位问题孩子的问题究竟出在哪里开展教师素质评价促进素质教育实施实践——品德与生活课的主脉新形势下中学德育工作的新思路建设一个优秀的班集体　教育要有爱心农村初中学生问题行为的心理成因与对策毕业班学生心理健康状况调查报告当前中小学德育工作低效的原因浅析要正视已走上讲台的“小皇帝创新教育专题研究浅谈课堂教学中的问题设计校长教主课给学校注入了新的活力对课堂教学目标管理的思考立足创新，让教育充满智慧与挑战班干部管理优化管理措施不断开拓创新还教育的朗朗天空——需要尊重差异的教学评怎样避免学生的“不敬”“不敬怎样纠正孩子撒谎的毛病科学管理和人文管理 “无为”管理艺术
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