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素质教育

让教学关注身边的家——浅谈教室环境的美化新世纪初中综合理科课程设计的构思与时俱进　管理创新创设交际情境,进行口语训练――谈低年级学基于网络的本土化研究性学习的优势及一般模我的学习方法给学生一片探究学习的天地如何培养学生的创造能力重视在课外活动中实施全面素质教育中国应改革什么关于优化课堂教学的探讨把创新教育带进课堂——素质教育下的教学设全面实施创新教育，努力培养创新人才加强心理健康教育，提高学生心理素质创新教育与课程改革什么样的教师是合格教师师生交流的有效路径如何在教学中培养学生的自主探究能力课程改革呼唤高素质教师精心营造良好的课堂气氛加强对活动类课程的管理与指导势在必行现代教育技术在课堂教学中运用的浅析新课程理念下学生的角色观		尝试新课改，树立新形象关于活动课的界定——谈对活动课的几点认识加强校园文化建设，全面推进素质教育个性教育研究的反思加强课堂讨论创设愉悦氛围———创设师生巧用电教手段激情明理导行提高学生思想素家庭教育中“重智轻德”的倾向与指导新课堂教学中如何运用问题教学探讨新形式下高职教育人才培养的新举措课堂中创造性教学和创造性思维实验研究辨析“没有教不会的学生” 让孩子学会交往，更好地走向群体浅谈社会教学中的四转变素质教育的探索与研究加强基础知识教学是素质教育的需要建立全面、完整的活动课体系浅论“办学特色”与“素质教育”的关系发展儿童的创造活力现代教学中的两个误区寓爱国主义教育于课外活动中开展活动类课程应处理好“四种关系” 发挥共青团组织作用培养学生的创造力还学生以自由的时空，让个性张扬起来
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