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	学习“三个代表”—方向的以“三个代表”的思想推动以“三个代表”重要思想为 “三个代表”与科教兴国科学技术在贯彻落实“三个划时代的指导思想跨世纪的从大局高度深刻领会“三个努力实践“三个代表”重要坚持中国先进文化的前进方始终代表先进社会生产力的深刻领会“三个代表”精神论“三个代表”的理论基础

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蜗居时代的现实人性——解读小说《蜗居》中凸显过程放大体验——语言教学素质化的关从语义学角度谈汉语中的歧义现象文艺语体与新闻语体的差异性分析巧析文言实词的活用从「书同文」看现代汉语方言及台湾国语关于言语交际中的汉民族文化心理透视浅谈湖南时尚方言词语及其文化心理透视释汉代漆器铭文及遣策中的“汎”字试论新时期来自港台的新词语及其社会心理汉语间接回指及对其释义过程的分析时代残留的碎片,找不回的四言诗试论汉语言文学专业教师教育实践性课程的构浅析汉维语元音音位异同之比较浅析林黛玉的艺术形象汉译“一量名结构”研究述评浅论认知语境对手机短信人际交琉的响浅论第二语言教学的语言学原则论跨文化交际中语篇信息度的语境认知透析从《潮汕赋》看新时期文学使命的变迁浅析和谐的语文环境：城市的文化品位浅论语言知识、言语技能和语言交际能力的关试论语用原则在构建和谐人际关系中的作用		论考场作文与恰当修辞试论违反合作原则导致的诡辩论人称代词“咱”的语用含意浅析汉语委婉语的心理基础关于汉字与文化传承的关系关于汉英基本颜色词文化内涵对比研究试析概念整合理论对“整蛊短信的解释力论汉语别称词的隐性文化特征汉语言文学专业推进产学合作教育的探索激情是汉语言文学课教师授课不可或缺的民族院校汉语言文学专业学科建设的思考香港词汇面面观普通话口语课的教学设想与安排浅析《孟子》中“之”字的用法浅谈语义韵律理论给对外汉语词汇教学的启发谈从语文阅读教学中培养学生的语言形式能力我国公民姓名用字中的生僻字分析浅探汉语言的学习和应用浅析莫言《檀香刑》的文化内涵试析追寻的悲哀—读贾平凹的《废都》和《白记忆深处寻歌——试析青禾小说创作论关于现代性与中国知识分子——论从王晓明的试析自我意识的突围与文化批判—论20世纪
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