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教育应当基本公费的若干理论依据在实践中学习——“研究性”课程教学模式的勇于探索敢于实践研究性学习的思考与实践研究性学习的认识与实践总结浅谈对研究性学习的探索研究性学习呼唤教育教学新理念研究性学习对教师的挑战和要求研究性学习的实践与体会研究性学习的评价研究性学习的理论架构与实施策略论基于研究性学习理念的“研究性教学” 如何利用因特网资源支持教师的教学浅谈研究性学习课题实施中的指导策略对“研究性学习”的理论思考把“研究性学习”带进课堂新知识观：研究性学习的知识论基础浅谈班主任工作的艺术--寻找管理与育人的运用现在信息技术进行创新教育的探索论创新教育多媒体教学与新课程改革教师教育智慧的表征与生成──教师专业化的化被动为主动，促进双边教学活动		未来学校模式：复合网络中心正视现状，寻找教育教学的生机论教学反思 “强化师德教育”是我校兴盛的法宝多媒体课件设计制作“三要”与“三忌” 现代远程开放教育中加强信息化建设的研究实施“四个第二”工程、提高学生职业能力行为引导型教学理念在实训教学中的运用浅析青年教师的成才之路个性化教学与校园网建设谈谈教学中的人际交往转变教育观念提高教学质量现代远程职业教育的理论和实践研究什么是自由教育建构主义教学思想述评朱熹德育思想浅论论我国高等教育产业化的必要性及其运作教育产业化争议辨析关于职业教育产业化的思考信息技术学科与各学科的整合教育浅析“教育产业化”和“扩招” 感悟新课标理念认清课程改革的方向多媒体教育应用的重大意义及发展趋势
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