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早期阅读中师幼互动关系建立的实践研究浅谈园本教研中需要处理好的四个关系（四）新时期幼教教研有关问题的思考（李季湄）猜猜里面有什么——探索活动的设计与反思帮助每个孩子树立良好的自我概念浅谈园本教研中需要处理好的四个关系（一）浅谈园本教研中需要处理好的四个关系（二）浅谈园本教研中需要处理好的四个关系（三）指出物品在哪里——听说活动的设计与反思幼小衔接若干问题的应对策略目标尝试教学法在幼儿素质教育中的应用运用尝试教学法培养幼儿创造思维幼儿早期阅读活动中的三种互动提问法幼儿早期阅读能力培养之我见幼儿常识尝试教学的实验研究关于幼儿教师班级管理观念的调查与分析谦让教育：遵从孩子社会性发展的自然节奏幼儿园半日活动“漂亮妈妈”评析尝试教学理论运用于幼儿教育的活动效应基于案例的学习构建园本教研共同体在教研活动中提升教师的专业化水平关于教研员角色、教研工作方式教研面临的新问题和我们的研究思路幼儿教师心理健康现状调查及健康促进与管理者共同研究教师和教研过程提高教研的实效性依托三级管理网络提高我镇科研水平成长档案的建立与幼儿的发展《创设与教育相适应环境的研究》实施方案幼儿道德教育个案观察纪录原创　游戏辅导中的放松活动构建积极的生态环境促师幼共成长家园合作开展幼儿“体验式”交往合作能力培养的研究走进大自然专题小结：社会学习对中班幼儿形成积极自我概念的价值研		小班幼儿新闻活动中新闻敏感性的培养提高教育教学工作之我见小、中、大班幼儿长短排序能力发展水平的测查幼儿良好行为习惯的培养与研究 3-4岁幼儿性别意识教育实践与探索在看图讲述中用电教手段对幼儿进行口语训练和智力启蒙教表演游戏与幼儿语言运用能力发展的实验研究京剧与体育试述开放性活动对幼儿语言交往能力的影响开题报告科学实践中，对幼儿自主学习行为的调控的策略研究大班幼儿家园性格表现差异之调查研究中班前刺绣探究活动尝试的几点做法自然材料库的创设利用“月评语”交流促进教育一体化浅谈幼儿创造性剪纸活动的组织策略教研《区域活动的设置与指导》开题报告图标和幼儿社会性的发展浅谈幼儿阅读能力的培养创建关注教师需要的园本教研新模式幼儿园开放性课程研究结题报告幼儿美术表现力培养的研究计划小班幼儿创新思维训练的设问方法若干课题研究教研纪录 “如何让幼儿主动学习探索学习”的园本教研研究方案开展环保小制作丰富绿色教育内涵走过去前面才是天发挥教师在教科研活动中的主体作用 “对幼儿进行尊重、体谅父母教育”课题研究实施方案不同教学方式对幼儿记忆影响研究报告家长对幼儿园教师的需求探索（方案）行动研究——教师教育科研的主要方式《“关注幼儿的生活体验和探索”之数学教育，促进幼儿主课题“生活教育”研究
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