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工科院校中财会专业实验室 教学建设思路的探讨与实践
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【摘要】因办学定位不同,工科院校财会专业实验室的建设不同于综合大学或财经院校的实验室建设思路与途径。对此,本文在对会计实验教学现状分析的基础上,研究了工科院校财会专业实验室教学建设思路,提出了重视基础设施建设、实验室的规划要与财会专业实验教学体系相适应、财会专业实验室建设中要注重现代信息技术的应用、财会专业实验教师队伍建设是财会专业实验室建设的保障等观点。
随着我国经济建设的不断发展,社会各界对财会专业人才需求的不断增大,国内许多工科院校相继增设了财会专业,开设了财会专业实验室,为培养既懂理论知识又具有很强实际动手能力的应用型会计人才而探索实践。工科院校中培养的会计人才与综合大学或财经院校相比有不同特点,因此,研究工科院校如何发挥自己熟悉产业、行业和生产流程等优势,建设具有工科特色的财会专业实验室,对于充分发挥实验室建设投资效益,更好地培养应用型人才,具有十分重要的意义。
一、会计实践教学的现状分析
(一)缺乏科学的指导思想。在会计教育观念、教育思想上,没有完全脱离应试教育模式,单方面强调会计知识的理论性、系统性和完整性,从而导致会计实践教学缺乏实验场地、设备和教师、实践内容单一、教学方法落后、评价方法不科学、控制措施失效、影响到会计教学质量。
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