|
|
|
|
朴素美是最美——教《世间最美的坟墓》之我见
|
|
【语文毕业论文下载】茨威格的《世间最美的坟墓》朴素为文，平淡其外，激情其中，不事一丝一毫之雕刻，没有渲染铺张浮华之辞藻，却凸现朴实无华崇高之人品，极舒崇敬赞美之真情。如何将托墓之朴素美及墓主人之人格美淋漓尽致地挖掘出来，感染熏陶学生呢？我以为，我们应该而且必须在课堂中贯之以审美与创新教育，这是语文教学之真谛。下面我就本文的课件设计谈谈若干拙见，果有秽耳浊眼之事，还请担待。
好的开始是成功的一半。自古好文章佳书法皆贵起笔气势不凡，我就顺乎众意，以埃及法老的金字塔、秦始皇陵、成吉思汗陵、明长陵、昭君墓之豪华铺排、巍峨壮观、气度恢宏、富丽堂皇与长方形小土堆之托尔斯泰墓林木丛生、朴实无华、诸草茂盛坦荡的平淡无奇，流浪汉的客死他乡，无名士兵一样躺卧沙场无异，构成强烈对比，以此入笔，希冀激起学生兴趣，把学生带入“最美”的欣赏品味，思考探求与初摩表现之美。
接下来，托墓之朴素我们见到了，而茨威格1928年亲见了之后有何感想？他把初瞥托墓之看法形诸文字，这要我们能牵引学生进入这朴素而内涵隽永的美文中。另外，单元提示也要求我们“理清思路，概括要点。”这不仅是当代科技信息社会对我们高中生的迫切要求，也是近几年高考对语文阅读能力的一项重要要求。
于是我引导学生用“朴素”二字概括出托墓的总体特点，然后围绕“朴素”二字，通过托墓及瞻墓之人的有无对比，归纳出文章的主题——越朴素越美丽，越平凡越伟大。并由墓之朴素美，进而联想推及到墓中人之人格美。而正是因为人格美之崇高，于是我们瞻者不由不肃正敛容、必恭必敬与墓前了。
这种由浅入深、自现象到本质的学习方法符于学生的认知能力。符于教学常规，其势如春水东流，其航如船到桥头，顺水推舟自能一帆风顺。
初步领略了托墓之朴素美后，我以为文中一些重要句段（包括最能表现作者主题或观点之句段，个别费解耐读、涵义颇深词句，景物描写等表达方式及修辞格的恰当运用），须详作解答，不仅助于整体感知全文，推进中心思想的领悟，亦是素质与能力培养之必须。故我紧密结合会考、高考形势，有选择、针对性的出了五问，其中有91年全国高考阅读题
|
|
|
|
<<<<<全文未完>>>>> 全文字数约1585字
|
要阅读全文请先注册成VIP会员！详情请阅读会员专区！
VIP会员可以阅读全文， 欢迎加入VIP会员专区！ 加入VIP会员步骤如下：
注册用户名→在线购卡
|
|
|
|
广告服务