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《中华人民共和国通用语言文字法》及相关问题介绍

【新课程小学语文论文】《中华人民共和国通用语言文字法》是汉语专题课程语音部分的一个学习要点和考核要点,主教材对此着墨不多,为便于大家学习理解,这里介绍一下有关情况,供学习参考。
一、正确认识《中华人民共和国通用语言文字法》及其颁行的意义
《中华人民共和国语言文字法》2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八次会议审议通过,同日由中华人民共和国主席江泽民签发中华人民共和国第三十七号主席令公布,并于2001年1月1日起开始实施的。《中华人民共和国通用语言文字法》可以说是我国近百年来尤其是近50年来汉语规范化运动的结晶,是语言文字社会应用的必然产物,这是我国历史上第一部关于语言文字的法律,这部法律确立和规定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位,它的制定与颁行,使得国家通用语言文字的推行有了法律上的依据和保障,从而必将促进国家通用语言文字的进一步发展。
(一)基本内容
《中华人民共和国通用语言文字法》包括4章28条。
第一章总则:本章包括第一至八条,是统管全局的部分,涉及到全局性的重要事项。总则阐明了立法宗旨,规定了本法律适用的范围是普通话和规范汉字,确定了国家关于国家通用语言文字的基本政策和国家通用语言文字使用的总原则,规定了公民学习和使用国家通用语言文字的权利,并重申了宪法规定的“各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由”。
第二章国家通用语言文字的使用:本章包括第九条至二十条,对国家机关、学校、出版物、广播电台、电视台、影视屏幕、公共场所和公共设施、招牌、广告、商品包装和说明、企业事业组织名称、公共服务行业及信息处理和信息技术产品中使用国家通用语言文字作出了具体、明确的规定。例如在哪些场合必须使用通用语言,哪些场合可以使用非通用语言,在哪些场合可以使用非规范汉字等,都有比较明确的规定。这些规定,对于促进通用语言文字的推广应用具有十分重要的作用。
第三章管理和监督:本章包括二十一至二十七条,规定了国家通用语言文字在社会应用中的管理和监督问题。具体内容可分为三个方面:第一,执法的主体是
 
 
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