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中小学校风建设刍议
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摘 要：校风是学校的风格、特色及其传统的综合体现，也就是说校风是学校成员共同具有的富有特色的稳定的行为倾向，它是一所学校区别于其它学校的独特之风。
主要部分：学生的学风、教师的教风与领导作风是校风建设的有机组成部分，所以在校风建设中既要强化三位一体的内在联系，又要依据各自不同的特点因势利导。
关 键 词：熏陶和感染 固定性 三位一体
校风是学校的风格、特色及其传统的综合体现，也就是说校风是学校成员共同具有的富有特色的稳定的行为倾向，它是一所学校区别于其它学校的独特之风。它代表了该学校的特色。校风包括学生的学风、教师的教风和领导的作风三个方面。
校风是学校工作的灵魂，它一经形成就具有相对的稳定性，并对学校的管理工作起着明显的作用，它直接影响制约着学风、教风及领导作风的形成与发展。马卡连柯说过：“任何东西也不能像传统那样能够巩固集体。培养传统、保持传统是教育工作中最重要的任务。”因此，只有努力抓好校风建设，才能确立良好的学风、教风乃至领导作风。
教育事业发展的根本出路在于改革，教育改革最基础的问题在于加强校风建设，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。为什么校风建设对教育改革如此重要呢？
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