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对新教材教学的认识与实践
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数学试验修订本 (必修教材)第一册(上)去年在我省全面实行，在数学内容的确定和安排上。教学大纲上说的很清楚：“高中数学内容应精选那些在现代社会生活，生产和科学技术中有着广泛应用的，为进一步学习所必需的，在理论上、方法上、思想上是最基本的，同时又是学生所能接受的知识。在内容安排上，既要注意各部分知识的系统性，注意与其他学科的相互配合，更要注意符合学生的认识规律，还要注意与义务教育初中数学内容相衔接。”
通过对大纲的学习和新旧教材的对比，使我们感到：新教材充分体现了现代教学中的“生本意识”，数学教学内容面向全体学生，从学生实际情况出发，兼顾学优生和学困生，充分体现了对学生在学习数学知识中存在的各种差异的承认，对这种差异能区别对待，便于教师在课堂教学中因材施教。新教材重视学生各方面的发展，充分体现了学习数学知识的特点：“基础知识+能力+创新意识”。
一、新教材的主要特点
【结构设计特点】新教材采用16开页面，并有较宽的边页，便于学生用来随堂记录一些有关的数学知识和数学问题，有利于学生的学习和复习。
新教材在每个章节的开头，都设计有章头图和前言，向学生交代本章的主要知识内容和知识的重要性。在章节总结中，除了对本章的知识总结外，增添了学习要求和学习中需要注意的问题，对学生的学习起到了指导作用。
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