|
|
|
高考数学复习几点浅见
|
| |
高三数学复习紧张，复习课是高密度、大容量的,不少学生感到畏惧，却又无从下手。如何提高复习的针对性和实效性？笔者结合自身教学的体会谈谈个人的几点看法。
一、认真研究《考试说明》和《教学大纲》，正确把握新一届高考复习的宏观要求
《考试说明》规定了考试的性质，考试目标和考试要求。同时总结了高考命题的基本原则、理论与技术，进行了题型功能的研究，试卷中各种题型的比例，试题难度的范围，难易题的比例，整卷的难度控制的研究。简单地说，《考试说明》就是对考什么、考多难、怎样考这三个问题的具体规定和解说。《教学大纲》则是编写教科书和进行教学的主要依据。有了《教学大纲》就能使教师明确教学目的、内容、范围、进度、方法等必须达到的要求和注意的地方，也是衡量教师教学质量的重要标准。研究《考试说明》和《教学大纲》可以结合近些年的高考数学评价报告，对《考试说明》进行横向和纵向的分析，发现命题的变化规律和特点，摸清常考点和热点，确定复习的重点和难点，深度和广度。2003年全国有10个省、市、自治区启用新课程卷参加数学高考，2004年更将有25个省、市、自治区启用数学高考的新课程卷。因此，对2003年数学高考的现行课程卷与新课程卷要加以关注，既要关注两份试卷的差异与衔接，更要关注新课程卷的考试内容与考查要求。因此在复习备考中，一定要把握好尺度，把握好新一届高考复习的宏观要求。
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 广告载入中... |
| 广告载入中... |
| 广告载入中... |
|
|
|
|
|
教育论文中心