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浅谈应用题解题思路训练
   应用题是小学数学教学中的重点和难点，特别是一些较复杂的应用题，由于数量关系较隐蔽，学生在解题 时很难找出正确的解题思路，会出现这样和那样的问题。因此，在应用题教学中，教师应教会学生运用已有数 学知识，大胆地想象，力求通过不同方法，从不同角度进行探索，培养发散性思维能力。为此应重视各种解题 思路的训练。
    一、对应的思路训练
    例1：一户农民养鸡240只，平均5只鸡6天要喂饲料4.5千克。 照这样计算这些鸡15天要喂饲料多少千克？
    写出题中的条件问题：
    5只鸡 6天 4.5千克
    240只鸡 15天 ？千克
    从上面的对应关系可分析出两种方法：
    ①用归一法先求出1只鸡1天要喂的饲料，再求240只15 天所需的饲料。即
    4.5÷5÷6×240×15＝540（千克）
    答：240只鸡15天需饲料540千克。
    ②每只鸡平均每天用的饲料是一定的，根据倍数关系， 只要求出240只是5只的几倍和15天是6天的几倍， 这个题就可迎刃而解了。
    4.5×（240÷5）×（15÷6）＝540（千克）（答略）
 
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