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让幼儿轻轻松松学数学
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著名幼儿教育专家赵寄石老师曾经说过：“要把幼儿当成一个发展着的人，而不是一只瓶子。”这就告诉 我们，授给幼儿知识时，不应灌输，而应让幼儿积极主动地去吸收。遵循这一原则，我努力让小班幼儿轻轻松 松学数学。
１、让幼儿在玩中学
如教幼儿认识“１”和“许多”，我将教学要求结合在一个简单的游戏之中。我准备了许多小旗，带幼儿 玩“插小旗”游戏，在玩的过程中，幼儿感知“１”和“许多”的关系，并很快掌握了这方面的知识：许多可 以分成一个一个；一个一个合起来是许多。
在教幼儿认识长短时，我根据教学目的来设计、实施教学活动，让幼儿通过手工游戏达到对长短的认识。 我分别发给每个幼儿一张同样大小、不同颜色的正方形纸，我自己也拿了一张，并示范把这张正方形纸撕成纸 条，再让幼儿动动脑筋想一想，除此之外，还可以用什么样的方法来撕，使推出的纸条更长。幼儿都开动了脑 筋，各自想方法撕。待幼儿撕好后，我让他们自由结伴，边念儿歌“纸条条，真漂亮，有的短，有的长，找朋 友，比一比，谁的短，谁的长”，边比较纸条的长短。这样，幼儿在玩中懂得了物体的长短是比出来的，只有 两样东西或更多的东西放在一起时，才可以比较长短。
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