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给孩子创设一片自主参与的天地
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《新大纲》明确指出：“学生是学习活动的主体，教师应成为教学活动的组织者、指导者、参与者。”小学数学教学要真正落实素质教育的要求，让全体学生能学到最基础的知识，掌握基本技能，同时培养学生一定的创新意识，把孩子从课堂中真正地解放出来。我认为关键在于调动全体学生的学习积极性，让他们自觉主动地学习。
一、更新教育观念，创设和谐的师生关系
作为教师，没有对事业执着的爱，没有对学生真挚的情，是不会取得成功的教学。要使学生积极主动地学习，必须创设民主、平等、友好、合作的师生关系，愉悦和谐的学习气氛。真所谓“亲其师，信其道”，教师要转变教育思想，树立尊重学生、相信学生、放手让自己学习的观点。一方面，教师自身要力求态度和谐、精神饱满、语言生动；另一方面，要发扬民主，以平等的态度尊重每一位学生。实践证明，学生喜欢数学老师往往是喜欢数学课的重要因素。
二、创设教学情景，激发参与兴趣
人类的学习活动归根到底是自己的内部活动，旁人是无法替代的。所以参与是学生的心理需要，是认知发展的需要，也是主动探索知识，成为新世纪创新人才的需要，“教师要充分发挥创造性，依据学生的年龄特征和认知水平，设计探索性和开放性的问题，给学生提供自主探索的机会。”因此，在课堂教学中，教师必须尽可能利用适合于学生学习的环境，籍此激发他们的求知欲，给学生提供自主探索的机会，让每个孩子在参与中得到发展。
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