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数学CAI 课件制作应遵循的若干原则
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【数学建模论文写法】近年来随着计算机的普及，计算机已经越来越多的应用于课堂教学中。教学繁杂的推理、抽象的概念、空间观念的建立等无一不是计算机的特长。因此，许多数学教师自己利用计算机制作一些小巧的教学课件，应用在教学中收到了很好效果。由于制作工具很多，编制效果各不相同，所以有必要探讨一下关于数学CAI课件制作应遵循的基本原则。
一、制作工具易掌握操作
现在能够用来进行开数学课件的软件非常多，大致分为以下几类：
1．设计语言VB、VC、Delphi等，它们的特点是拥有有基于控件的应用程序开发环境，开发周期短，可以方便地处理多媒体信息，适宜开发多媒体CAI课件。但如想灵活掌握必须进行专门的训练，学科教师难于用此进行开发工作。
2．多媒体制作工具如Authorware、方正奥斯等，利用多媒体制作工具开发CAI一般不需要编程，操作简单，开发周期短，调试容易，因此适合学科教师掌握使用，但对于数学信息处理不太理想。
3．演示开发工具如Powerpoint、Action等，它们具有多媒体制作软件的一些特点，但由于开发出的应用程序不能脱离开发环境，或需要借助一定的播放环境，因此限制了其灵活性。如开发课堂演示型的CAI课件，选用演示开发工具比较理想。
4．数学应用的专门软件，像几画板、JBMT、MathCAD、MATLAB、MapleV等，其中几何画板主要平面几何的演示和动画制作，BJMT是综合的数学课件制作平台,具有较高的应用与推广价值。其它都是纯数学的应用软件，功能十分强大，但操作比较复杂，不太适合应用于课堂教学。
无论选用那一种软件，只需遵循一些基本的制作原则，均能制作出优秀的应用课件。由于大部分教师不是计算机专业人员，所以灵巧易操作的制作软件应首先考虑。像应用于几何教学的几何画板，多媒体投影制作的Powerpoint等。然而使用单一的制作软件往往效果达不到最好，此时可以考虑以一个软件为主，再辅以其它制作软件。如在平面几何教学中用几何画板制作完成的动画文件播放比较单调，把它接入Authorware制作的多媒体课
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