|
|
|
对提高数学教学质量的一些看法
|
| |
如何提高数学教学质量,是每一位数学教师一直探讨的问题，本文就如何提高数学教学质量提出一些看法。
一、 加强教师自身修养，树立教师威信
1、 要有强烈的责任感。教师的教育对象是学生，教师在教育工作中起着主导作用。教师的一言一行，直接影响着学生各方面的发展，很难想象对学生没有爱心和教学没有责任感的教师能为教育教学工作尽心尽力，因此说，教师的教学态度直接影响教学质量的提高。
2、 要博学多才。教师必须具备较广博的文化知识，也就是说，除了具备数学学科扎扎实实专业知识外，还应掌握理化知识和其他人文科学知识，还要有广泛的兴趣爱好;要具备良好的心理、道德、情操、审美、修养等品性。实践证明，有广博知识和多才多艺的教师易受学生欢迎，对学生有比较强的吸引力和教育影响作用。
3、 要有端庄、自然的教态。教师在讲台上仪表有干净端装、教态自然，表情要亲切而不过分随意，严肃而不过分紧张;教师语言要明白、清晰、简炼，课堂语言要生动、形象、有趣，富有节奏感，快曼得当，高低适宜。
教师在实践中不断的自我教育、自我充实、自我提高，并认真上好每一节课，抓好每一个教学环节，使学生满意，在学生心目中树立起威信，从而促进学生学习教师所教学科的积极性，带动学生的德智体美劳几方面都得到全面发展。因此，具有较高的文化素养、较强的业务能力是提高教学质量的基础。
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 广告载入中... |
| 广告载入中... |
| 广告载入中... |
|
|
|
|
|
教育论文中心