| 新教材，数学课该怎么上
| | 中学数学教育论文随着素质教育的中学数学教育论文深入开展,建立学生主动学习的中学数学教育论文课程模式,是摆在教师前面的一项重要任务,《全日制义务教育课程标准（实验稿）》从教材的内容上，丰富了教材内容，所设计的情境图内容丰富、形式多样，学生感兴趣，易理解易接受。同时，根据儿童的心理和生理特征编排教材，更科学更合理的适应儿童的需要。新的教材体现了新的教材观、教学观和学习观，使教材具有创新、实用、开放的特点。因此,在数学课教学中激发,必须调动学生的学习兴趣,建立学生主动学习的教学模式,使学生从小就想创新,从而发展到能够创新,以便将来成为适应21世纪需要的创造型人材。
在教育教学的过程中，教师的课堂引导以及教学方法是关键的。小学生年龄小,自我控制能力差,注意力转移快,教师要抓住学生的这一心理特点,挖掘教材,灵活地创造一个有趣的课堂气氛,激发学生的学习兴趣,使学生进入欢乐愉快的最佳心理状态,从而打开思维闸门。较好地调动小学生学习的积发性和主动性,以达到和谐教与学的目的.。
数学课程的应用突出体现了基础性、普及性和发展性。强调学生从已有的生活经验出发。注重学生的自主性，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学问题并进行解答和应用的过程。使学生把数学与实际生活相联系，体验到学习的乐趣。新的教材提出了新的学习方法、学习过程、新的评价方法、态度和价值观。并且更加注重学生的知识、能力、技能的培养。新教材主要有以下特点：
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