| | | “高中数学高质量轻负担实验研究”课题报告
| | 高中数学议论文范文规律揭示：新课引入趣味化 揭示概念要深化 讲解例题多变化 分析思路常规化
点拨规律条理化 练习形式多样化 选题难度层次化 作业数量合理化
教学方法灵活化 课堂教学艺术化 学法指导个性化 对待学生情感化
一、提出课题的高中数学议论文范文背景及其现实意义
在开展这一课题研究之前，我们进行了《高中数学说课研究》，通过三年的高中数学议论文范文研究，着实培养了一批青年教师，并为这几年高中数学教学质量的提高做出了一定的成绩。但根据目前的形势和我市的现况，还存在着如下一些矛盾：
1．家长要求自己的子女读普通高中的愿望与高中新生生源的矛盾；
2．普通高中规模的快速扩大与高中数学教师数量的矛盾；
3．培养高素质人才的要求与现有数学教师素质的矛盾；
4．培养高素质人才的要求与传统教学方法的矛盾；
5．教学时间的投入与产出(教学质量)的矛盾。
由于以上这些矛盾的客观存在，从而产生的
6．学生过重的课业负担与高质量的要求之间的矛盾。
在这样的形势下，研究高质量轻负担这一课题既有现实意义，又有实用价值。
二、研究的内容
1．高质量与轻负担之间的辩证关系。
2．兴趣与负担的关系。
3．学习动机与学习兴趣的形成和增强。学生对每门学科的学习动机和学习兴趣并非一开始就明确存在，而是在学习过程中逐步形成和增强的，这里起决定作用的是各门学科自身的特点及其学习活动的特殊性。
4．教学方法，教材处理，课堂结构，作业布置等。
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