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让孩子在亲身体验中学习数学
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最近参加教研活动，听了张老师教的“吨的认识”，感受很深，现对这节课作简单的介绍：
一、在情境中体验
你的体重是多少？看了缅甸大象的录像，猜一猜大象约重多少吨？引出课题：吨的认识
猜猜：一吨有多少重？
二、在实践中体验
1 、1吨的东西你抬得动吗？学生分小组抬50千克重的一袋沙子。说说自己的感受。
2、算算：一袋沙子50千克，20袋沙子重多少千克？
3、估估：一个同学重25千克，多少个这样重的同学约是1000千克？
4、说说： 举例用吨作单位的东西。出示一些生活中常见的物体：有运两吨半砖头的拖拉机、500千克（半吨）重的一头牛、1556千克的钢筋、约重1吨的沙子等等
5、以同学的体重为例比较1 吨重的物体落地与1 千克物体落地的声音，以及1克物体落地的声音。
6、理理：我们学了哪些重量单位？整理重量单位：吨、千克、克
7、填填：填上合适的重量单位。
三、在应用在体验
1、趣味练习：建材市场运来一车水泥，分给一号摊位5000千克，分给二号摊位5吨。二号摊位有意见了，说：“他们有5000，为什么我只有5，相差也太远了吧！”同学们，你们认为呢？
2、请你思考：请学生设计一个运输方案：用一辆载重6吨的卡车运输建筑材料，品种有水泥（2500千克）、石子（4吨）、黄沙（6吨）、砖块（9吨）、钢材（2500千克），要使运输次数最少，该怎样运？
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