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学习《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》（试用修订版）有感
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【英语教师晋级论文】《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》（试用修订版）（以下简称修订版大纲）在1993年制订的《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》（试用）（以下简称试用本大纲）的基础上作了较大的修改，是国内外先进的语言教育思想与我国的教育实际紧密结合的成果。与试用本大纲相比，修订版大纲有以下主要特点。
一、突出了外语在当今世界的重要性
外国语缘何要被列为我国义务教育初中阶段的一门基础学科呢？
试用本大纲提出，“外国语是进行国际交往的重要工具”，为“适应我国实行改革开放政策”的需要，要“使尽可能多的人在不同程度上掌握一些外国语”。这里，学习外国语的对象仅是“尽可能多的人”；目标要求也仅是“在不同程度上掌握一些外国语”。
修订版大纲在前言第一段中将当今的时代特征、我国的基本国策和新世纪公民的素质三者有机地联系在一起，从而使外语在我国义务教育阶段的地位具有了“立意高，定位准，要求明”的基本特征。这个基本特征体现在以下三个方面：
1．站在当今世界时代特征的高度认识外国语的地位。
修订版大纲开宗明义地指出，当今世界已进入以信息技术为主要标志的信息社会，“社会生活的信息化和经济活动的全球化”已使任何一个国家都无法离开外国语这一重要的生存工具。
2．从我国新时期的国策视角认识外国语的地位。
随着我国改革开放的深入，外国语作为“对外开放和与各国交往的重要工具”的地位已十分明确。特别是我国加入WTO在即的新形势，对公民运用外国语的要求会更高，也为在义务教育阶段学习和掌握一门外语带来了新的机遇，拓展了新的天地。
3．以新世纪对公民素质的要求来认识外国语的地位。
当今学习和掌握一门外语不再只是对少数人提出的口号，而是对新世纪每个公民素质的基本要求之一。因此，义务教育阶段的外语教学肩负着为每个公民学习和掌握一门外语打好基础的使命。
修订版大纲在前言中指出，当今世界，“外语，特别是英语，日益成为对外开放和与各国交往的重要工具。学习和掌握一门外语是对21世纪公民的基本要求之
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