|
|
|
多媒体在英语教学中的利弊分析
|
|
【初中英语口语教学论文】关键字:多媒体英语教学 多媒体利弊随着技术的发展,多媒体进入了教育的行列,给教学,尤其是英语教学注入了新的血液,让老师打破了一本教科书,一支粉笔,一台录音机的教学模式,使一些内容更形象、更直观,增强了学生对知识多角度、多层次的理解,同时教学速度快,课堂容量大,使学习紧张而富有挑战性,也有利于培养学生的自学能力,开阔他们的眼界。除此以外,老师也与时俱进,不仅掌握各种有关电脑的新知识,还为自己充足了“电”,可谓“一箭双雕”。 但它毕竟是新事物有利也有弊。现浅析多媒体在英语教学中的利弊。 一、多媒体在英语教学中的优势 1、重点突出,难点变易, 使英语课堂教学得到优化 英语是一门语言,它的特点就是练习听、说、读、写四种能力。这四种能力的实施主要在课堂上,课堂是教师和学生交流的主要场所。因此在英语课堂教学中,适当地使用动画、录音、录像、电影等多种媒体,可以使英语教学过程更加生动、直观、有趣和快捷。众所周知,课堂上教师是导演,学生是演员,利用多媒体教学,可充分展示老师的导演角色,让比较难的内容更具体化,更易理解和掌握,同时学生也发挥了自己的才能,激发了学习兴趣,使学生在轻松愉快的情景中掌握重点,死气沉沉的课堂变得活跃起来,起到了优化课堂的作用,在传统的教学中很难做到这一点。 2、丰富的英语教学资源能提高老师的素质、开阔眼界 英语对我们来说,是第二外语,需要老师了解很多它的文化及背景,但大部分老师缺乏这些,采用的是传统的英语授课方式,内容单调、枯燥无味、方法单一,很难让学生提高兴趣,并且就是同一地区的教师间互相交流也有一定困难。自从有了计算机,英语教学资源丰富了,并出现很多优秀的多媒体教学课件,节省了老师大量时间去查找资料,做动画,扩大了老师的知识面,打破了闭关自守的局面,开阔了眼界,为英语教学提供了重要财富,成了英语教师之间交流学习的好帮手。通过交流教学体会,共同提高自身素质。 你们想一下老师有了一桶水,学生还愁没有一碗水,或一盆水? 3、内容新颖,能活跃课堂气氛, 提高学习英语的积极性
|
|
|
|
<<<<<全文未完>>>>> 全文字数约2728字
|
要阅读全文请先注册成VIP会员!详情请阅读会员专区!
VIP会员可以阅读全文, 欢迎加入VIP会员专区! 加入VIP会员步骤如下:
注册用户名→在线购卡
|
|
|
|