| | | 如何激发学生的兴趣
| | 高中英语新课改论文 复习--导入新课--讲授新课--练习--布置作业，在这种传统的高中英语新课改论文英语课堂教学模式下，教师的高中英语新课改论文授课是乏味的，学生的学习是被动的，课堂缺乏生气，学生缺乏活力。教育效果不理想，其主要原因还是教育观念问题。虽然目前许多教师已经认识到这一点，但还是很难从应试教育的束缚中走出来。
课堂教学方法的改革，是教学研究永恒的课题，是提高教学质量的关键。若我们英语教师继续沿用传统的重语言知识讲授、重译写和语法教学、轻语言运用能力的培养，不仅调动不起大多数学生学习英语的积极性，而且也不能充分达到教学目的。若要充分发挥学生主体作用，必须从培养学生学习兴趣入手。因为兴趣是最好的老师，兴趣是学习的动力，是发展能力的契机。成功的真正秘诀是兴趣。
那么英语教师如何在课堂教学中激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣呢？以下几点是我在实践中的一些体会。
一、 进行生动有趣的课前交际
每次课前请一位学生背诵一篇文章（可以讲一个故事、笑话等），要求声音响亮、发音准确、速度适中，力求使大家都能够理解。然后让他提几个和文章有关的问题，提问下面的学生。最后教师做简要的总结，可进一步扩展话题，也可鼓励表扬某些学生，或者针对文章内容教给学生一些课外知识，当然这对教师的要求就比较高了。这样不仅锻炼了学生的英语听力和口语，而且提高了学生的心理素质。在很大程度上，也激发了学生的学习英语的兴趣。
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