| | | 英语新教材课堂教学策略三例
| | 初中英语课改心得论文 一、课堂语言交际策略：
英语新教材在内容上增加了“语言功能”。（主要体现在对话课中）它强调了语言的初中英语课改心得论文交际性和使用性。与旧教材相比，新教材更符合语言学习规律。“学了就用”是老师们在对话课上应该实施的初中英语课改心得论文主要教学策略之一。
旧教材课堂操练的重点在句型转换上，主要是句子句型结构的变化，肯定式、否定式、疑问式的变化。这样的课堂机械性操练太久，理论性讲解太多，交际性练习往往被忽略，而新教材对话课的编写都出于语言功能的需要。全篇对话围绕一个主题，使语言功能显得具体，自然，便于学生在短时间内迅速理解与掌握。大多数的老师都能根据教材完成这一步的教学任务。而如何引导学生把以课本为中心的练习活动较？以生活为中心的交际活动就是十分主要的。
在教学实践中，我们研究出了完成这一环节的教学新策略——课堂模拟交际。
我们在真实生活中运用语言做不同的事，如道歉、问候、看病、购物等。让学生在课堂上参与语言活动就是把真实情景搬进课堂，让学生模拟去做，去练，去运用所学语言功能，这有利于学生的思维，记忆与创新。符合语言学习规律，有利于学生充分活动，确保教学效果的巩固和提高。
怎样创设课堂模拟交际呢？
一、 紧紧抓住形式，内容和功能相结合。
二、 根据学生语言水平和掌握程度。
三、 设计语言情景要具体。
Students Book I A. Unit5. 的对话课中功能用语是目的语（purpose）。对话内容是怎样从头到尾完成一件事（种植物）对话注重了process。在课堂交际中，我们为学生创设了如何做米饭的情景，让学生使用功能句完成一个新的对话，一旦掌握了功能用法。学生们就会运用自如，对话效果达到了模拟交际的目的。
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