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交 际 从 文 明 礼 貌 谈 起
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摘 要：改革开放以来，国际间的交往日益频繁，对于跨文化交际能力的人才的需求日益突出，更加迫切。本文从礼貌方面探讨交际，利用英语课堂教学来培养小学生的礼貌意识，及小学生的跨文化交际意识。
关键词：交际；礼貌；跨文化交际
改革开放以来，中国发生了翻天覆地的变化，“国际化”、“与国际接轨”这样的字眼已在中国广泛使用。从世界各地来华访问的外国人与年俱增，同时也有越来越多的中国人出国留学、从事商务活动、探亲、旅游，亲身接触异文化环境的人和事，与社会制度、文化背景、宗教信仰、生活习俗完全不同的人进行交往。而各个民族的地理位置、历史发展、思维方式、生活习惯、价值观念、宗教信仰等的不同，就形成了不同的文化规范，既所谓的文化差异。在跨文化背景的语言学习环境中，最大的障碍是文化差异带来的影响。所以缺乏对异国文化的了解，必然会造成交际的无法顺利进行。但在交际中，礼貌是各个民族共同的语言。
一、 礼貌开启交际
礼貌是人类文明的一个标志。礼貌虽然是人际交往中外在的表现形式，但它与人的文化修养、道德水平、文明程度密切相关。礼貌是文化和道德修养之表，文化和道德修养是礼貌之里，表里相依，密不可分，相辅相成。讲文化，讲道德，有助于讲礼貌；而讲礼貌，又有助于提高文化、道德修养。
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