| | | 谈中学俄语课的交际法教学
| | 小学英语教师论文
(东北师大)曲志坚\高凤兰
随着我国改革开放形势的小学英语教师论文不断发展，我们同世界其它各国在政治、经济、文化等领域的小学英语教师论文交往也越来越多。因此，提高外语教学质量，适应社会经济建设和友好往来的需要，在当前的时代显得尤为重要。俄语作为外语教育的一个组成部分，历来都和国家的政治经济紧密相连。随着我国全面开创社会主义现代化建设所进行的一系列重大改革，俄语课教学的改革也势在必行，改革的目的在于完善和提高我们的教学质量，为国家培养出更多的合格的俄语人才。
一、问题的提出
多年来我们带领学生在中学进行教育实习，在俄语课堂上看到的仍然是传统的语法翻译法教学。教师讲解单词、词组、课文和语法，而学生则是背诵单词、句子和课文。通过这一途径来学习俄语我们已经走了几十年。回顾和总结这一段教学，我们感到虽然取得了很大的成绩，但是同时也存在着许多不足之处。传统的教学法中有许多方法应该继续推广和使用，同时也应着手改进那些由于传统教学而带来的弊玻按传统教学法教出的学生俄语基本功比较扎实，他们阅读理解的能力较强，考试中也往往能获得高分，在这些方面俄语学生并不比英语、日语学生差。但是俄语学生的口笔语实践能力相比之下明显的弱，这种差别一方面来自语言本身结构的复杂性，另外一方面和教学中采用的方法有着直接的关系。学俄语的学生中学毕业后进入大学，在最初阶段他们的语音语调，口笔语实践能力方面的弱点马上暴露出来，需要经过相当长一段时间的努力才能在这些方面有所提高。同样学外语，为什么学习俄语的学生和其它语种的学生会有很大差别，这是一个值得我们思考的问题。
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