| | | 在英语教学中，尽量扩大语言输入量
| | 初中英语论文摘要：按照语言学习的初中英语论文规律，学生必须吸收相当数量的初中英语论文语言材料和经过一定量的语言实践，才能获得交际运用英语的能力，教师作为领头人，应逐步引导学生进行全方位的语言训练，所以在英语教学中必须增加语言实践的量，扩大语言的输入量，使学生获得充分语言实践的机会，掌握学习交际运用英语的能力，提高英语教学质量。
关键词：语言实践、语言训练、增加语言实践的量、扩大语言的输入量
如今的社会上大力提倡“减负增效”，这其实是针对当前阶段高考、中考制度下学生课业负担过重而提出来的。它蕴含有多层意思：一是减轻学生过重的学习负担；二是减轻学生过重的心理负担，转变唯分数是命运，只有分数高才算全才的思想意识，培养学生的创新精神。在学校中使学生既成人，又成材，既有会学的能力，又有能学的毅力。
而从前年开始，初中英语教材进行了全新改版，无论是从教材的内容，还是从教材的难度、深度，都进行了很大程度的加深，这似乎是有悖于“减负”这一潮流的。然而，作为英语这一特殊课堂，倒是真正体现了英语作为语言文化的特点，注重兴趣性、交际性、情景性、多信息、高密度、快节奏，多反复等等。
针对这种特点，英语教学必须增加语言实践的量，使学生获得充分进行语言实践的机会，掌握运用英语的交际能力，提高英语教学的质量。这种量与质的关系实际上就是一种扩大语言输入（input）与语言输出（output）的关系。现代语言教学理论特别重视语言输入，认为向学习者提供的语言输入量越大，越有利于他们日后形成的语言输出能力。这正像幼儿学会母语是大量接触、耳濡目染的结果一样。所以，在英语教学中就有一种说法是：The more input ,the more output 。
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