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让英语学习充满活力
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摘要
本文主要从英语与音乐、美术、游戏之间的互动这三个方面阐述了英语学习中应该具有活力，从理论和实践经验两方面加以阐述。文中从自己在课堂中的体会出发，详细论述了应该让英语学习充满活力这一观点。
关键词
英语学习 活力 音乐 美术 游戏
一、前言
虽然已经进入二十一世纪，我们也大力强调素质教育，但不乏有的课堂教学还普遍存在着学生规规矩矩地坐着，面无表情地看着，唯唯诺诺地举手，小心翼翼地回答的局面，教师与学生之间只有灌输，而缺乏交流，这种状况对小学教育，特别是小学英语教学极为不利，改变这种沉闷的局面，我认为最好的方法就是让课堂教学“活”起来。
98年5月，江泽民同志在北大建校一百周年大会上提出了“创新是一个民族不断进步的灵魂”，“迎接未来科学技术的挑战，最重要的是坚持创新”，指明了培养具有创新能力的人才是教育的重要任务。要想培养学生的创新精神与创新能力，就必须从小抓起，从课堂教学抓起，让课堂教学“活”起来，让学生充满激情，思维活跃，勇于探索，真正成为学习的主人，才能表现出自己的特点，发挥自己的长处，获得更多的成功机会，成为21世纪所需要的创新型人才。而为了使课堂教学“活”起来，我采取了各种教学方法，如：游戏、唱歌、画画、全身反应的活动来激发学生学习的兴趣，调动他们的积极性。
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