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试论CAI在高中英语教学中的应用
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进入90年代以来，电脑以前所未有的速度迅速地走进千家万户，尤其是在沿海地区及经济发达的地区正日 益兴起一股电脑热和网络热。随着电脑进入人们的日常生活，它给人们的生活带来了巨大的变化。 CAI（Comp uter Assistant Instruction计算机辅助教育）作为最富有现代科技特色的教学手段在中学教育中的应用已经 成为一种可能。多媒体技术具有集图形、图象、声音、动画、文字等多种信息功能，而电脑入网后信息量之大 、信息变更速度之快、信息资源共享性之高，都是过去任何一种传媒所无法比拟的。它以巨大的影响力冲击着 现实生活的各个领域。无疑，谁在电脑时代独领风骚，谁就走在时代的前列。CAI 教学技术正是在这样一个大 背景下进入中学教学领域的。我校地处深圳特区，为适应CAI技术将给中学教学技术和教育思想带来的巨大变革 ， 为尽快地与世界先进的教学技术和教育思想接轨， 我们在高一年级开办了CAI教学试点班。经过近一年的探 索，取得了一些认识。现介绍如下：
一、CAI课件的制作实例介绍及特色
CAI 课件的制作不同于其他教学软件之处是它完全抛弃了那种表演与示范的性质。完全是根据本班学生的 现状和教材、教学的实际要求，从实用的观点出发，自己动手设计课件和编码制作，直接用于日常课堂教学之 中。课件强调实用性和师生的可操作性。 具体技术数据如下：1.硬件环境使用Cyrix6x86166＋。2.软件环境使 用英文Win95＋中文之星。3.多媒体平台使用Authorware3.0。4.辅助硬件、软件使用Word7.0；Photoshop3；声 卡软件Scan。由学校电脑教师提供技术支持。运行环境为486／66；16M兼容声卡，英文Win95＋中文之星。 现 以高一年级教材（人教版）上册第14课Cvuntry Music（乡村音乐）为例， 其课堂结构流程示意图及教学设计 示意图见前页附图1。
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